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如何对孩子进行科（kē）学启（qǐ）蒙（méng）教育？
来（lái）源：www.ppt.coolt.bijie.shanxi.linyi.jiaxing.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2025/1/20 9:37:01
  前 苏联教育家苏霍姆林（lín）斯基（jī）曾经说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需（xū）要（yào），就（jiù）是希望自己是发现者、研究者、探（tàn）索者。”而在（zài）儿童的世界（jiè）中（zhōng），这（zhè）种需要就会显得特（tè）别（bié）强（qiáng）烈。比如（rú）几（jǐ）个月大的婴儿（ér）都喜欢（huān）把（bǎ）东西放进嘴巴里啃啃；一两岁的（de）小孩看到（dào）东西都想去碰（pèng）碰；再大点的小孩会（huì）趁你不注（zhù）意把玩具给拆解（jiě）了……这些（xiē）其实都（dōu）是对幼儿进行科学启（qǐ）蒙（méng）教育的（de）契机。

科学启蒙教育（yù）

  因（yīn）此，家长要善于捕捉（zhuō）这样的（de）契机，基于兴趣去（qù）给孩（hái）子科学（xué）启蒙教育。朋友的（de）孩子乐乐有段时间对水特别感兴趣，经常玩得（dé）满（mǎn）身湿（shī）。一般情况下，家长（zhǎng）都会采取（qǔ）制（zhì）止的（de）方式，可朋友（yǒu）没有，朋友找来（lái）了积木、硬币（bì）、乒乓球（qiú）等物品，让乐乐（lè）观察（chá）物（wù）品的沉浮。在（zài）整个玩乐（lè）过程中，乐不仅学会了知识，还体验（yàn）到了科学（xué）的兴趣。
  除了可以从生活中发现孩子（zǐ）的兴（xìng）趣外，也（yě）可以通过阅（yuè）读科普读物去筛选（xuǎn）孩子（zǐ）的兴（xìng）趣，如果孩子对植物很有兴趣，你（nǐ）可（kě）以（yǐ）带他去公园近距离接触，引导（dǎo）他观察植物的叶（yè）子。亦或是（shì）你可（kě）以让孩子成为你的老师，让孩子（zǐ）对（duì）你进行科学启蒙教育，你通过提问（wèn）题的方式让孩子更（gèng）为深刻地（dì）巩固（gù）知（zhī）识。

什么是（shì）科（kē）学启蒙教育

  然而随着孩（hái）子的成长（zhǎng），大部分家长会担心自（zì）己回答不出孩子的问题，怕孩子对自己失望（wàng）。对于这个问题，最 好的办法是先（xiān）肯定孩子的提（tí）问（wèn），然后将问题（tí）拆分成小问题，引导孩子根据小问题一步步自我思考（kǎo），从而（ér）达到培养科学思维（wéi）的目的（de）。
  只要家长乐（lè）于（yú）观察（chá），就可以（yǐ）随处（chù）发现（xiàn）自己孩（hái）子（zǐ）可参与的科学（xué）活动，比如植（zhí）树、观察彩虹为什（shí）么有7种颜色等等。在这过程中，最关（guān）键是要保（bǎo）护孩子的好奇心和激发孩子（zǐ）的热情（qíng），这才（cái）是好的科学（xué）启蒙教育。而科（kē）学启蒙教育对孩子（zǐ）也是意义非凡，它（tā）不仅（jǐn）可以引导孩子提前感知科学世界的奥（ào）妙，还可（kě）以增强父母与（yǔ）孩子的情感联系。

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